конспект урока Чудо музыка. Острый ритм - джаза звуки
Цель: ознакомление учащихся со стилем «джаз», историей возникновения этого музыкального направления, а также с характерными особенностями стиля и со знаменитыми исполнителями джазовой музыки.
Задачи:
обучающие: выделить средства музыкальной выразительности, характерные для джаза: синкопированный ритм, преобладание духовых и ударных музыкальных инструментов и др.;
развивающие: развивать умение слышать различное эмоциональное настроение в музыке, откликаться на него произведений. Развивать образно – ассоциативное мышление, музыкальный слух;
воспитывающие: воспитывать вдумчивого слушателя, прививать интерес к музыкальному искусству, эстетический вкус.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Соколова О. Д. Чудо музыка. Острый ритм - джаза звуки // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/muzyka/3-klass/file/64151-tekhnologicheskaya-karta-uroka-muzyki-v-3-klasse (дата обращения: 20.05.2024)- Средства музыкальной выразительности
- Формирование концертно-исполнительских навыков в процессе работы над репертуаром
- Портрет в музыке. В каждой интонации спрятан человек
- Мастер – класс для детей - инвалидов Развитие чувства ритма у детей – инвалидов музыкальными средствами
- Вокал
- Карнавал животных Камиля Сен - Санса
- В.А.Моцарт. Л.В.Бетховен
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2469 пользователей.
Отзывы